分享一部影片 about 教育
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相信許多老師看了不屑 或者是我贊同 但是台灣的教育環境部是這樣的bala bala 以下3000字
這也是我跟很多老師話不投機的原因
老實說敝人有在補教業混了3個年頭 其中也遇到了許多老闆及老師
但是我必須說 高雄敝人所遇到的老師及補教老闆 我只承認他們是生意人 而不是一個教育者
對於他們的成就 我只會說 恩 真是個狠的商人來稱讚他們 僅此而已。
當然 其中也遇過幾個很有熱誠的老師，但是僅只於賺錢的熱誠，而他們誤解自己是教書的熱誠
怎麼這樣說呢? 準備了很多教材，列舉了一堆題型，我不能說他們不用心
只是我深深的了解他們所做的一切都是建立在 "學生照著這樣的SOP走完就可以得到高的分數"這個目標
他們認為高的分數有助於學生的學習
狗屁
敝人不否認成績是學生學習的動機之一 但是你美其名的說是在幫助學生
事實上你想這樣做的理由只是因為這個行為對你的薪水有幫助
至於這些東西對於他們往後處理社會上所遇到的事情 一點幫助都沒有
你一點罪惡感都沒有 說著可以讓他們考上好的學校就已經足夠了
安慰著自己說著 我也很想教他們怎麼解決事情阿
可是他們怎麼可能懂?(事實上只是因為他們成績不會這樣起來 所以他們沒有錢賺 這是不划算的生意 我幹嘛做?)
我喜歡問一些課本上沒有的問題，而且是國小、國中、高中問同樣的問題
問著學生為什麼會這樣思考 是怎麼樣利用自己手邊的工具的
相信敝人說再多也沒有用 因為那些老師只要一句話就可以把我打死 說著我目前追不上的課堂鐘點費
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
以前不曉得這句話再說甚麼 但是現在非常的認同這句話 但是敝人還是無法完全做到不慍
所以才會如此得靠杯呢 我不喜歡神格化人物 不過至聖先師 有他的實力在。
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